Volontà di responsabilità. Una nuova condizione delle scuole Waldorf...

Volontà di responsabilità. Una nuova condizione delle scuole Waldorf...

Una nuova condizione delle scuole Waldorf ad opera di insegnanti, genitori ed allievi

di Valentin WemberWScuola Edizioni Pagine: 168
15,00
Edizione: 2013
Dimensioni: 15x21 cm
15,00
“Condurre insieme la scuola, ecco l’ideale che da parecchi decenni viene coltivato
all’interno dell’organizzazione di molte scuole Waldorf. Si esprime in esso il grande
ideale della fratellanza. Condurre insieme: ma come? Facendo in modo che
quaranta o sessanta persone prendano collettivamente tutte le decisioni
essenziali?”
(Valentin Wember)
“Volontà di responsabilità sottopone a una critica approfondita la prassi della conduzione nelle scuole Waldorf e ne
svela apertamente le fragilità: troppo poca responsabilità, troppi potenziali inutilizzati, troppa inefficacia. Ma al centro
del libro troviamo narrate vicende sorprendenti, che sono il risultato di una prassi nuova, che dà buoni esiti. Essa
racconta della via verso la responsabilità vera e verso l’efficacia di alto grado; racconta della vera partecipazione dei
genitori e degli allievi alla conduzione della scuola e sviluppa un chiaro concetto di cosa significhi conduzione della
scuola in un ambito Waldorf, differenziandola dalla pura e semplice gestione.”

W Scuola Edizioni
è il giovanissimo progetto editoriale della Scuola Rudolf Steiner di Lugano (Origlio), che nasce con l’intento di aggiungere la propria modesta voce a quelle già numerose e attive da anni nell’ambito della pedagogia steineriana e dell’antroposofia; di contribuire allo scambio di conoscenze, al dibattito interno e al dialogo con il mondo della scuola in generale, nonché di rendere disponibili materiali didattici di provato valore, troppo spesso diffusi in modo rudimentale tra gli insegnanti, che ne sono anche, di frequente, gli stessi fecondi autori; di offrire infine ai genitori, che hanno apprezzato e scelto per i propri figli questa pedagogia, alcuni strumenti di comprensione e condivisione, sulla via di un’autentica arte dell’educazione.

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