Rudolfsteiner.it Shop

I bambini giungono agli apprendimenti attraverso l’arte: sarà un disegno che l’insegnante comporrà alla lavagna con i gessi colorati che svelerà ogni singola lettera. E loro, sui loro quaderni, riprodurranno con i mattoncini di cera colorati prima il
disegno e poi la lettera. E con le lettere si formeranno le parole e poi le prime semplici
frasi.
È un processo che parte da una storia inventata che i bambini ascoltano con emozione,
che il giorno seguente ricordano e poi rappresentano in un disegno dalla quale traggono la lettera, e così con la scansione dei tre giorni fino alla fine dell’alfabeto.
È un processo che entra nell’individualità del bambino sollecitando l’ascolto, la memoria, la rappresentazione artistica e la scrittura.
La storia, alla fine del percorso, si scrive sul quaderno dalle pagine bianche,
dapprima solcate da sentierini colorati e poi senza più nessuna guida esterna, nella
In questo metodo si percepisce il rispetto e l’amore per l’individuo bambino, che giornalmente si mette alla prova e sperimenta le sue abilità e i suoi limiti con lo sguardo attento del maestro che lo guida, lo ascolta e lo accompagna in tutto il percorso di conoscenza e di crescita. E questo non in percorsi pre-definiti ma in un processo che si dipana in fasi e