Competenze per la vita. Il piano di studi Steiner-Waldorf per un sano sviluppo dell’individualità

Che cosa dovrebbero essere capaci di fare i ragazzi? In che modo e in quale ordine cronologico si dovrebbero raggiungere questi obiettivi? Vari insegnanti hanno cercato di rispondere a queste domande e hanno raccolto molto materiale riguardante le diverse materie d’insegnamento. Sono così emersi ulteriori interrogativi: che cosa si intende per “competenza” (rispetto a concetti quali “capacità”, “facoltà” o “abilità”)? Da cosa si origina e come si evolve nel corso della vita? Da una parte, questo libro riassume i risultati del lavoro di numerosi insegnanti Waldorf; dall’altra, cerca di rispondere a domande fondamentali. 

Ciò lo rende uno strumento importante e un ottimo supporto anche per gli insegnanti delle scuole statali e paritarie.