La lezione in più

Esercizi di movimento, disegno e pittura per aiutare i bambini con difficoltà nella scrittura, nella lettura e nel calcolo.

Con questo libro l’autrice suggerisce esercizi di movimento, disegno e pittura, con cui il bambino potrà affrontare nuovamente i processi di sviluppo non ultimati nei primi tre anni di vita e ricondurre così se stesso nel proprio corpo e trovare una base sicura dalla quale stabilire un rapporto col mondo.
Solo allora un recupero di tipo cognitivo potrà essere proficuo.

È la domanda inespressa che si pone il bambino che, giunto in età scolastica, si trova a non aver sviluppato le capacità necessarie per l'apprendimento della scrittura, della lettura e del calcolo.

È anche una domanda rivolta a noi per invitarci ad esplorare e sperimentare personalmente il medoto proposto da questo libro.

Lo studio delle conferenze pedagogiche e antroposofiche di Rudolf Steiner, la collaborazione con medici antroposofi e la sua lunga esperienza di insegnante, hanno consentito a Audrey McAllen di sviluppare una profonda e ampia comprensione delle fasi di sviluppo del bambino nei primi 7 anni di vita.

Dal primo risveglio nel suo corpo al momento della nascita, l'individualità del bambino ne prende via via possesso attraverso lo sviluppo del movimento, la strutturazione e la coordinazione dei sensi, da quelli rivolti al proprio corpo a quelli che lo collegano al mondo esterno.

Le prime fasi di questo processo, i primi tre anni durante i quali il bambino raggiunge i traguardi fondamentali: la stazione eretta, la parola e il pensiero, sono le più delicate. Se si verifica un danno, fisico o psicologico, anche non grave, questo può condizionare lo sviluppo successivo e manifestarsi all'inizio della vita scolastica come difficoltà di apprendimento o di comportamento.

I semplici modi di valutazione elaborati dall'autrice permettono di localizzare il problema.