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Uno sguardo sul destino del movimento della scuola Waldorf
di Frans LuttersEstrella de Oriente Pagine: 200
€10,00
ISBN: 978-88-87037-30-2
Dimensioni: 15x21
Dimensioni: 15x21
L’autore, insegnante di liceo Waldorf, è stato co-responsabile della sezione pedagogica della Società Antroposofica Olandese.
In questo ha riversato più di venticinque anni di ricerche sulle biografie delle principali individualità che hanno contribuito alla costituzione delle scuole istituite da Carlo Magno, incluso Alcuino, guida della scuola di corte, l'Accademia Palatina.
Traccia poi alcuni affascinanti paralleli tra le biografie di queste individualità del IX secolo e quelle della cerchia di Rudolf Steiner, tra cui Emil Molt, che rese possibile il realizzarsi della prima scuola Waldorf a Stoccarda.
L'autore suscita nel lettore intriganti domande sul karma del movimento della scuola Waldorf, non solo in relazione alle singole individualità, ma anche a tutto il mondo culturale.
Da Alcuino, Eginardo, Paolino d’Aquileia e Ugo di Tours a Emil Molt, Walter J. Stein, Alexander Strakosh, Rudolf Hauschka e Karl Stockmeyer.
Con sempre sullo sfondo la storia di Parsifal e del suo cammino iniziatico verso il Graal.
INDICE
1 Il movimento della scuola Waldorf alla luce del nono secolo
2 La questione del karma del movimento della scuola Waldorf
3 Il significato dell’impulso educativo di Carlomagno
4 Il cavaliere Orlando, il paladino preferito di Carlomagno
5 Emil Molt e Hermann Hesse
6 Alcuino, guida della scuola di corte di Carlomagno, e Karl Stockmeyer
7 La scuola di corte di Carlomagno
8 Berta dai piedi d’oca e Daniel van Bemmelen
9 Il destino del movimento della scuola Waldorf
10 Herbert Hahn nello spirito di Valdone di Reichenau
11 Vitichindo e Carlomagno. “Dov’è Vitichindo?”
12 Alexander Strakosch e Paolino d’Aquileia. Una fonte per la materia: l’Arte della Vita
13 Il poeta Notker e i temi della vita di Ernst Uehli
14 Parsifal e il compito del movimento della scuola Waldorf - 1
15 Parsifal e il compito del movimento della scuola Waldorf - 2
16 Parsifal e il compito del movimento della scuola Waldorf - 3
17 Rudolf Hauschka e WALA
18 Walter Johannes Stein e Ugo di Tours
19 L’insegnamento di Trevrezent. Le Sette Arti Liberali nella relazione tra maestro e alunno
20 L’incontro di Emil e Berta Molt con Parsifal
21 Chi è il Titurel storico del racconto del Graal?
22 Il motivo della Croce Solare del conte Fritz von Bothmer e Fursa di Peronne
23 Il rinnovamento dei misteri di Ibernia nella pedagogia della scuola Waldorf
24 Caroline von Heydebrand e Rudolf Steiner. Tra l’Europa e l’America
25 Rudolf Steiner e il destino del movimento della scuola Waldorf
26 I vostri anni di scuola. Il cammino di Parsifal verso l’età adulta
27 Come trovo il mio vero fratello?
