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L'autoeducazione del maestro. Educazione e meditazione
di Autori vari Aedel Pagine: 84
€12,50
ISBN: 9788887793174
Edizione: 2004
Edizione: 2004
L'educatore, poiché lavora con gli uomini di domani, è posto davanti a precise responsabilità individuali e sociali.
Come si prepara al suo ruolo di educatore? Come realizza il suo compito socialmente così impegnativo?
Nel quadro della pedagogia moderna gli impulsi dati da Rudolf Steiner (1861-1925) negli anni Venti del secolo scorso per un rinnovamento dell'educazione, hanno trovato un ampio sviluppo e riconoscimento in molti paesi del mondo.
Il cardine della formazione resta però il lavoro interiore che ogni singolo insegnante fa su se stesso per trasformare le conoscenze e le esperienze acquisite in reali capacità e facoltà educative. Solo questa autoeducazione può dare fondamento ad una vera etica professionale, in grado di proteggere e rinnovare la vocazione dell'insegnante, in un momento storico che spesso è privo di reali riferimenti etici.
Il volume che presentiamo vorrebbe dare un contributo attraverso la testimonianza di educatori che non solo hanno studiato gli spunti lasciati da Steiner, ma hanno seguito nella loro pratica educativa il percorso interiore che la pedagogia steineriana propone.
Possa questa raccolta dare un contributo al rafforzamento interiore del movimento pedagogico steineriano in Italia, in un momento in cui esso vede una notevole crescita ed espansione esteriori, così da consolidarlo e rafforzarlo per il futuro.
Indice:
Antroposofia, educazione , scuola di Rudolf Steiner
Pedagogia della vita di Johannes Tautz
Le forze di spinta verso l'alto e il loro rapporto con l'educazione di Heinz Zimmermann
Forza d'iniziativa e di decisione contro sovraffaticamento e routine
Essere al limite: le esperienze del maestro
Come ci colleghiamo con le forze nascoste che spingono verso l'alto?
Ma cos'è il tempo?
Sono capace di prendere decisioni?
Educazione attraverso l'arte
Educazione quale arte di Hinnz Zimmermann
Come porre la domanda
Plasmare il tempo è il compito dell'educazione
L'arte dell'educazione quale arte sociale
Sul rapporto fecondo con l'antropologia scientifico-spirituale di Heinz Zimmermann
Come le immagini viventi cominciano ad agire nel corso della vita Jorgen Smit
I tre passi dell'educazione spirituale di Willem F. Veltman
Collana Associazione Sole Luna Stelle.
L’Associazione Sole Luna e Stelle associa gli insegnanti degli asili steineriani. Ha lo scopo di favorire l’educazione del bambino nel primo settennio mediante lo studio, l’approfondimento e l’interiore elaborazione della relativa pedagogia in collaborazione con la sezione di pedagogia operante entro la Società Antroposofica Universale; la cooperazione sul piano umano e didattico fra i responsabili e i collaboratori di vari asili steineriani; l’organizzazione di corsi, seminari e convegni per la formazione e l’aggiornamento degli insegnanti.
Come si prepara al suo ruolo di educatore? Come realizza il suo compito socialmente così impegnativo?
Nel quadro della pedagogia moderna gli impulsi dati da Rudolf Steiner (1861-1925) negli anni Venti del secolo scorso per un rinnovamento dell'educazione, hanno trovato un ampio sviluppo e riconoscimento in molti paesi del mondo.
Il cardine della formazione resta però il lavoro interiore che ogni singolo insegnante fa su se stesso per trasformare le conoscenze e le esperienze acquisite in reali capacità e facoltà educative. Solo questa autoeducazione può dare fondamento ad una vera etica professionale, in grado di proteggere e rinnovare la vocazione dell'insegnante, in un momento storico che spesso è privo di reali riferimenti etici.
Il volume che presentiamo vorrebbe dare un contributo attraverso la testimonianza di educatori che non solo hanno studiato gli spunti lasciati da Steiner, ma hanno seguito nella loro pratica educativa il percorso interiore che la pedagogia steineriana propone.
Possa questa raccolta dare un contributo al rafforzamento interiore del movimento pedagogico steineriano in Italia, in un momento in cui esso vede una notevole crescita ed espansione esteriori, così da consolidarlo e rafforzarlo per il futuro.
Indice:
Antroposofia, educazione , scuola di Rudolf Steiner
Pedagogia della vita di Johannes Tautz
Le forze di spinta verso l'alto e il loro rapporto con l'educazione di Heinz Zimmermann
Forza d'iniziativa e di decisione contro sovraffaticamento e routine
Essere al limite: le esperienze del maestro
Come ci colleghiamo con le forze nascoste che spingono verso l'alto?
Ma cos'è il tempo?
Sono capace di prendere decisioni?
Educazione attraverso l'arte
Educazione quale arte di Hinnz Zimmermann
Come porre la domanda
Plasmare il tempo è il compito dell'educazione
L'arte dell'educazione quale arte sociale
Sul rapporto fecondo con l'antropologia scientifico-spirituale di Heinz Zimmermann
Come le immagini viventi cominciano ad agire nel corso della vita Jorgen Smit
I tre passi dell'educazione spirituale di Willem F. Veltman
Collana Associazione Sole Luna Stelle.
L’Associazione Sole Luna e Stelle associa gli insegnanti degli asili steineriani. Ha lo scopo di favorire l’educazione del bambino nel primo settennio mediante lo studio, l’approfondimento e l’interiore elaborazione della relativa pedagogia in collaborazione con la sezione di pedagogia operante entro la Società Antroposofica Universale; la cooperazione sul piano umano e didattico fra i responsabili e i collaboratori di vari asili steineriani; l’organizzazione di corsi, seminari e convegni per la formazione e l’aggiornamento degli insegnanti.
