Con il patrocinio di: • Società Antroposofica in Italia - Milano • Associazione Scienza Goetheana – Milano Con il riconosciemento di: • MIUR – Ufficio Scolastico Regionale del Veneto • GOETHEANUM – Freie Hochschule fuer Geistswissenschaft Paedagogische Sektion – Dornach (CH) • Federazione delle Scuole Rudolf Steiner in Italia – Roma

CORSO TRIENNALE DI PEDAGOGIA STEINERIANA
Corso triennale di formazione e aggiornamento nella pedagogia steineriana per la scuola superiore

Come per i settenni precedenti così anche per l’educazione del giovane, quindi nel III settennio, Rudolf Steiner ha dato impostazioni di fondo e indicazioni pedagogiche molto interessanti e molto valide, come lo dimostrano i risultati che hanno le scuole che le attuano. Per essere così effettive queste indicazioni però richiedono la comprensione profonda dello spirito informatore che le anima, onde cogliere il vero senso del piano di studi dato da Rudolf Steiner e delle iniziative e pratiche pedagogiche da lui suggerite. Tra di esse l’importante connessione tra lo sviluppo fisico, emotivo e conoscitivo; tra la vita di conoscenza, l’esperienza del sentire, l’esplicazione e il cimento della volontà. Tutto ciò in vista di conferire al giovane la facoltà di attuare veramente se stesso, di consentirgli una capacità di riflessione e azione libere, creative e umanamente responsabili.

All’insegnante che voglia operare in questo senso va comunque ricordato che queste capacità pedagogiche non possono essere apprese con una semplice lettura, con uno studio, anche di tipo universitario - che pure è necessario: occorre che in lui, oltre alla competenza intellettuale, diventino attive capacità non normalmente presenti: capacità di comprensione del singolo giovane, del suo particolare momento evolutivo e del come la materia da lui insegnata possa contribuire veramente ad uno sviluppo umano globale. Allo scopo sono da tempo attivi seminari di formazione, in vari paesi europei e extra europei, in cui tale capacità può essere appresa.
Il corso qui presentato vuole colmare una sensibile lacuna nel movimento pedagogico steineriano italiano, lacuna che diventa più evidente per il fatto che sempre più scuole Waldorf italiane si propongono di estendere la loro attività oltre la VIII classe ed offrire così ai ragazzi la possibilità di proseguire il corso di studi in classi superiori con qualità steineriana. Il presente corso perciò nasce per venire incontro a questa richiesta formativa nel modo il più possibile organico e completo. Esso si propone anche come occasione di formazione e aggiornamento per operatori sociali e insegnanti che operano in realtà pubbliche e che, alla luce dei problemi sempre maggiori della gioventù, sono alla ricerca di altre prospettive educative.

Il corso si dispiegherà nei seguenti tre momenti:

promuovere una più profonda comprensione della antropologia antroposofica specifica per il III settennio, che possa condurre alla giusta valutazione del piano di studi e all’osservazione e guida (tutor) degli allievi. Ciò verrà fatto sulla base di alcuni testi fondamentali di Rudolf Steiner.

esercitazioni artistiche e manuali effettuate sotto la guida di personalità esperte e intese principalmente come cammino di autoevoluzione. Partendo dal livello di una normale persona istruita, vengono esercitate le seguenti arti,: arte della parola, racconto, euritmia, canto e musica, disegno e pittura, bianco\nero, intaglio del legno, modellaggio e altro ancora.

lavoro sulle singole materie ampliato sia dal punto di vista conoscitivo che metodico tramite il fenomenismo e il goetheanismo, collegandole all’insegnamento dei vari gradini di classe e sulla base di temi desunti dalla prassi.

Le varie materie sono suddivise nei due campi umanistico e scientifico che verranno portati avanti contemporaneamente: lo studente sceglierà quale di questi campi vorrà seguire in base alla sua qualificazione e progetto formativo. Sono previste osservazioni ed esperimenti nelle varie discipline, escursioni nel campo della geografia, geologia, scienze naturali, della storia della cultura e dell’arte e momenti interdisciplinari intesi a favorire la comunicazione tra "umanisti" e "scientifici". Tramite progetti e lavori individuali si incentiverà la conformazione della materia e dell’insegnamento in senso personale.Al corso è stata data una struttura a settimane: in ognuna di queste i discenti saranno a tempo pieno presso la sede dove seguiranno le lezioni e le esercitazioni. In tal modo essi potranno sviluppare un lavoro intenso e concentrato minimizzando gli inconvenienti dovuti ai trasferimenti, al doversi distogliere dalle attività familiari, professionali, ecc.. Il corso si sviluppa in tre anni per totali 15 settimane di lavoro a cui vanno aggiunte 7 settimane di tirocinio presso Scuole Steineriane. Per il primo anno non sono previsti tirocini. Nel caso che non siano stati effettuati quelli programmati in precedenza è opportuno che lo studente provveda ad effettuarli nel primo anno del corso specifico per le superiori.

 

COLLEGIO DOCENTI

Mario Conti (responsabile del corso)
Antropologia, Antroposofia, Goetheanismo, Filosofia della Libertà, Chimica
Alessando Galli
Matematica, Fisica, Geografia
Claudio Puglisi
arte della parola, lettere

La quota di partecipazione é di Euro 1.150.00 l'anno. pagabili in due rate:
• Euro 600.00 all'atto dell'iscrizione
• Euro 550.00 entro febbraio

La quota non comprende il vitto e l'alloggio, E' possibile, durante tutta la durata del corso, fruire dei servizio di vitto e alloggio presso la scuola ( per ulteriori informazioni chiedere in segreteria)

 

Informazioni utili